無論是課程內容、適合程度,
或想先了解孩子的學習方向,
我們都很樂意慢慢說明。

學生動手製作科技作品
思博樂課堂教學現場
學生進行程式設計
學生組裝電子作品

00|我們為什麼成立思博樂

讓科技教育,成為孩子
理解世界與創造未來的起點

如今,科技早已成為孩子生活的一部分,而AI時代的崛起,更預示著孩子的學習方式與需要的能力正在改變。

我們並不否認AI將會取代我們的的任務,包括寫程式。我們不應該去排斥他,而是要教孩子如何與AI共存,
並且在這個過程中,培養孩子的思考能力與解決問題的能力。

在我們的各個課程中,我們將會教導孩子如何妥善使用AI,並讓他加速我們的學習速度。現在與過去截然不同,
一行一行完成程式,已經不再是學習的唯一目標。孩子們需要的是理解原理、動手創作與獨立思考的能力,
這些能力將會是孩子們在未來的世界中,最重要的競爭力。

因此,思博樂從理解原理開始,陪孩子動手創作、測試與修正。並藉由AI的能力,陪孩子創造不一樣的自我。
我們希望孩子最後帶走的,不只是一門程式語言或一件完成品,而是面對未知仍願意思考、敢於嘗試,
也相信自己能找到答案的方法。

創辦人簽名

思博樂創辦人

  1. 看見學習落差 孩子會操作工具,卻未必理解背後的原因
  2. 重新定義科技學習 不把完成步驟當終點,而是從問題與原理出發
  3. 建立學習方法 讓理解、實作、測試與修正成為完整歷程
  4. 陪孩子持續成長 累積面對新問題時,依然能帶得走的能力

TEACHING PHILOSOPHY

我們相信的三件事

理解不只是記住答案,
創作也不只是完成作品。
我們希望孩子在學習中,
逐漸建立自己的方法。

LEARNING PROCESS

從理解,走到真正完成

我們不把「做出結果」當作學習的終點。孩子會從釐清問題開始,
經過實作、測試與修正,最後完成一件能說明自己想法的作品。

  1. 01 UNDERSTAND

    理解問題

    先說清楚想完成什麼,找出條件、限制,以及需要理解的原理。

  2. 02 BUILD

    動手實作

    把想法拆成步驟,運用程式、AI 與硬體,做出可以測試的第一版。

  3. 03 DEBUG

    測試除錯

    觀察結果、定位問題,再逐步驗證與修正,讓作品真正按照預期運作。

  4. 04 COMPLETE

    完成作品

    整理細節與設計選擇,完成一件能表達自己想法,也能與人分享的成果。

理解不是準備工作,而是創作能繼續前進的起點。

TEACHER & EXPERIENCE

專業經驗,
轉化成孩子聽得懂的學習

真正重要的,不只是老師知道多少,而是能不能把複雜的技術拆開, 陪孩子從看不懂、做不到,一步一步走到能夠自己完成。

思博樂創辦人謝宇 FOUNDER / EDUCATOR
謝宇 思博樂創辦人/教學負責人

01 / FROM ENGINEERING TO EDUCATION

不只教孩子怎麼做,
更陪他理解為什麼

從軟體研發、系統整合到實際產品開發,工程現場很少只有一個標準答案。 真正能把事情完成的人,必須知道如何拆解問題、驗證方法,並在錯誤中找到下一步。

這些經驗也成為思博樂教學的基礎。我們不急著把答案交給孩子, 而是把專業知識轉化成能理解、能操作、也能反覆嘗試的學習歷程。

  • EDUCATION 國立交通大學
    應用數學系碩士
  • EXPERIENCE 軟體研發、AI、
    系統與硬體整合
  • TEACHING 理解原理、動手創作、
    建立獨立思考能力

ENGINEERING MINDSET

CHILD-FRIENDLY LEARNING

LEARNING ENVIRONMENT

讓好的想法,
有足夠的空間被完成

舒適的空間與合適的工具,
讓孩子放心嘗試,把想法做出來。

CLASSROOM

明亮開放的實作教室

可以討論,也可以自在動手。

學生作品

真實成果,看見孩子的創意與成長。

智慧澆花系統

2D 平台冒險遊戲

循跡避障機器人